Postavljajte pitanja štedljivo. Umjesto postavljanja pitanja svaki put kad vaš učitelj završi rečenicu, ograničite ih na jedno ili dva pronicljiva i relevantna pitanja. Ako želite, možete pripremiti ova pitanja prije nastave. To mogu biti uvidi iz sinoćnje domaće zadaće ili opća pitanja za razjašnjavanje. Ograničavanjem svojih pitanja dopuštate drugim učenicima priliku da postavljaju pitanja nastavniku. Kada učitelj nešto najavi, pričekajte nekoliko sekundi da vidite imaju li drugi isto pitanje prije nego što postavite svoje pitanje. Ako imate još pitanja, razgovarajte sa svojim nastavnikom nakon nastave ili dogovorite vrijeme za razgovor sa svojim nastavnikom umjesto da postavljate previše pitanja tijekom nastave.
Neka drugi volontiraju. Dobro je s vremena na vrijeme dobrovoljno pomoći svom učitelju da očisti ploču, podijeli radne listove ili pošalje poruku drugom razredu. Međutim, ograničite te mogućnosti na jednom ili dva puta tjedno. Neka drugi učenici dobrovoljno izdvoje svoje vrijeme kako bi pomogli učitelju s manjim zadacima. Umjesto toga, volontirajte za zadatke koje volite raditi, a ostalo prepustite drugim učenicima. Na primjer, ako volite dijeliti radne listove, onda samo dobrovoljno dijelite radne listove. Neka drugi učenici očiste ploču, pošalju poruke ili prisustvuju.
Sjesti na drugo mjesto. Osim ako niste slabovidni ili oštećenog sluha, ne bi škodilo s vremena na vrijeme sjediti u sredini ili stražnjem dijelu učionice. Naravno, ako svakodnevno sjedite na čelu razreda, izgledate angažirani i spremni za učenje, ali ne želite imati monopol na prednjim sjedalima. Sjedeći u sredini ili iza razreda, drugima dajete priliku da sjede ispred razreda. Imajte na umu da vas učitelj može vidjeti bez obzira gdje sjedite, a vi i dalje možete biti angažirani čak i iz stražnjeg dijela učionice.
Ne skrećite s puta. Mnogi učenici su označeni kao “učiteljevi ljubimci” jer pokušavaju impresionirati učitelja. Daju sve od sebe kako bi zadovoljili učitelja donoseći im darove, dajući im komplimente ili zauzimajući njihovu stranu razreda. To nisu loše stvari, ali pokušajte ograničiti svoje komplimente i darove na rijetke prilike. Na primjer, učitelja darivajte samo tijekom praznika ili kad mu je rođendan. Pohvalite svog učitelja kada to stvarno zaslužuje, na primjer, kada smatrate da je njihov sat posebno zanimljiv.
Ne hvali se svojim ocjenama. Trebali biste biti ponosni na svoje ocjene i vrijeme koje ste proveli učeći da biste ih dobili. Međutim, hvalisanje svojim vršnjacima kako ste bili dobri u razredu može biti dosadno. Kada se hvališ, naglašavaš razlike između sebe i svojih kolega i prijatelja. To stvara distancu između vas i njih, a vaši bi vam vršnjaci mogli početi zamjerati. Kada govorite o svojim postignućima, istaknite zajedničke karakteristike između vas i vaših vršnjaka. Na primjer, umjesto da kažete: “Dobio sam najvišu ocjenu u razredu”, recite: “Kao i vi, jako sam naporno radio na ovom projektu, a radio sam još više da bih dobio ocjenu koju sam dobio.”
Izbjegavajte zadirkivanje. Nemojte se truditi obavijestiti učitelja o svakoj sitnici koju učenici rade. Umjesto toga, upotrijebite vlastitu prosudbu da odlučite je li dovoljno važno da kažete svom učitelju. Ako je tako, recite svom učitelju diskretno, umjesto da tu osobu izbacujete pred cijelim razredom. Pokušajte zapamtiti da je posao vašeg učitelja da sve drži u redu, a ne vaš.
Ne brinite što drugi misle o vama. Nemojte se osjećati kao da morate napraviti velike osobne promjene ili riskirati svoj akademski uspjeh da biste se svidjeli drugima ili da vas prestanu nazivati ”učiteljevim ljubimcem”. Zapamtite da pravo prihvaćanje dolazi iznutra. Stoga, sve dok prihvaćate tko jeste, malo je važno što drugi misle o vama. Osim toga, ono što drugi misle o vama je izvan vaše kontrole. Umjesto toga, usmjerite svoju energiju na poboljšanje sebe i kretanje naprijed umjesto da mijenjate što drugi misle o vama.
Krši pravila. U redu je s vremena na vrijeme prekršiti pravila. Jedna mala ocjena neće oštetiti ugled koji vaš učitelj ima o vama. Ako ništa drugo, čini se ljudskijim i srodnijim s vršnjacima. Nemojte se bojati šapnuti prijatelju, prenijeti mu poruku ili se našaliti tijekom nastave. Sve dok vam to prijeđe u naviku i budete umjereni, trebali biste biti dobro.
Steći prijatelje. Znak da ste učiteljev ljubimac je ako vam je jedini prijatelj učitelj. To nije nužno loše, ali ponekad može biti usamljeno. Pokušajte se razgranati i sprijateljiti s drugim studentima. Sprijateljite se s učenicima s kojima imate nešto zajedničko. Možda volite jesti čokoladu, čitati knjige ili volite božićnu sezonu. Ovo su prilično uobičajene stvari koje možete koristiti za povezivanje s drugim ljudima. Otkrivanje malih tajni koje su pomalo neugodne dobar je način za produbljivanje prijateljstva. Dijeleći intimne pojedinosti o sebi, drugoj osobi pokazujete da ste čovjek i da se s vama može poistovjetiti.
Budite motivirani. Odličan učenik je učenik koji je motiviran, a možete biti motivirani i bez da budete učiteljev ljubimac. Umjesto da svoju energiju usmjerite na ugađanje učitelju (znamo da to oduzima puno energije i vremena), usmjerite svoju energiju na svoje interese. Na primjer, pokušajte pokrenuti fotografski klub, klub knjiga, modni klub ili bilo koji klub u školi. Ako volite planirati događaje, možete pomoći u planiranju školskih događaja, kao što su okupljanja za ohrabrenje, božićne zabave i terenski dani, na primjer.
